Проект реализуется при поддержке Министерства по делам молодежи, физической культуры и спорта Омской области на грант, полученный в рамках регионального форума «СоZдавай».

Школа инклюзивного волонтерства поможет сформировать в регионе сообщество добровольцев, которые будут сопровождать людей с ОВЗ и помогут им социализироваться в обществе. Идея этого проекта принадлежит тьютору ресурсного класса школы № 130 Альмире Кармышаковой, она же занимается реализацией социальной инициативы. Средства на создание школы молодая омичка выиграла в рамках грантового конкурса, прошедшего на региональном онлайн-форуме «СоZдавай».

Сегодня состоялся вводный интенсив для участников проектов. На занятие, которое прошло в Точке кипения ОмГТУ пришли ученики инклюзивных школ и студенты вузов и ссузов, представители добровольческих объединений, среди них волонтеры-медики и серебряные волонтеры.

– Я решила попробовать себя в инклюзивном добровольчестве, потому что считаю это направление волонтерства крайне важным. Люди должны помогать друг другу, – поделилась участница проекта Кристина Майборода. – В инклюзивной сфере нужно иметь много терпения. Люди с ОВЗ могут агрессивно относится к тому, что им хотят помочь, и потому необходимо уметь находить подход, общий язык. Здесь важны не только практические навыки, но и теоретические знания. Простой пример: мы не сможем общаться с глухонемыми людьми, если не будем знать язык жестов.

На вводном интенсиве участникам рассказали об особенностях сопровождения лиц с ментальными нарушениями, незрячих и слабовидящих людей и инвалидов-колясочников. Экспертами встречи выступили председатель Омского регионального отделения «Общероссийской общественной организации инвалидов – больных рассеянным склерозом» Елена Чаунина, руководитель Омского регионального отделения Всероссийского общества защиты прав инвалидов Анастасия Гоян и заместитель главы этой организации Борис Мельников, а также педагог-дефектолог, учитель начальных классов для детей с РАС школы № 130 Ольга Пономаренко.

– Моя лекция посвящена ментальным нарушениям. На самом деле их очень много, и я работала со всеми категориями, но сейчас – последние 3 года – активно взаимодействую с детьми с расстройствами аутистического спектра, – прокомментировала Ольга Пономаренко. – Людям с таким видом расстройства сложно жить в социуме, поэтому их нужно учить на протяжении всей жизни, помогать им социализироваться. Помощь волонтеров в этом процессе будет колоссальна. Они, когда пройдут обучение, смогут помогать, например, людям с расстройствами аутистического спектра общаться с другими. Поверьте, они хотят это делать, но не умеют!  

– История проекта началась, в тот момент, когда я пришла работать тьютором в школу для детей с расстройством аутистического спектра. Тьютор – новая специализация, необходимая для людей с особыми потребностями. До этого я была профессиональным общественником, создавала различные социальные проекты, и в этой инициативе объединила две стези моей жизни, – поясняет Альмира Кармышакова. – Школа, которую я создала, поможет большему количеству людей объяснить, как помогать людям с ОВЗ. Мы столкнулись с тем, что довольно мало информации можно найти по теме инклюзии, поэтому планируем и дальше развивать этот проект, например, создать на его базе общественную организацию.

Отметим, что дальнейшее обучение волонтеров школы будет проходить в онлайн-формате, для них будет организована серия прямых эфиров с экспертами в социальных сетях проекта, там же ежедневно планируют публиковать информационные статьи, посвященные различным видам нарушений и особенностям людей, у которых они есть.